몸에 대한 자신감은 어떻게 삶의 만족이 되나: 행복감이라는 징검다리 > 논문정보

"요즘 거울 보는 게 좋아졌어요." 수업을 꾸준히 나온 회원이 이런 말을 할 때가 있습니다. 몸에 대한 자신감이 생긴 것인데, 이 변화가 과연 그 사람의 삶 전체에 대한 만족으로까지 이어질까요? 이어진다면 어떤 경로를 거칠까요? 2030 회원, 특히 대학생 회원이 늘고 있는 요즘 센터 현장에서 한 번쯤 되짚어 볼 만한 질문입니다. 이 질문에 데이터로 답을 내놓은 국내 연구가 있어 소개합니다.

이 연구가 살펴본 것

이 연구는 필라테스에 참여하는 대학생의 신체적 자기개념이 생활만족도에 미치는 영향에서 심리적 행복감이 매개 역할을 하는지를 검증하는 것이 목적입니다. 대학생은 정체성과 자기 가치가 형성되는 중요한 시기이지만 학업·취업 스트레스로 생활만족도가 낮은 집단으로 알려져 있고, 연구진은 운동을 통한 심리적 개선 경로를 확인하고자 했습니다. 이를 위해 서울·경기 지역에서 필라테스에 참여 중인 대학생 209명을 설문 조사했습니다. 측정한 변인은 세 가지입니다. 자신의 외모·건강·체력 등 몸에 대해 스스로 갖는 인식인 '신체적 자기개념', 운동 후 느끼는 상쾌함·만족감·자신감 같은 '심리적 행복감', 그리고 자기 삶을 전반적으로 얼마나 만족스럽게 평가하는지를 묻는 '생활만족도'입니다. 분석은 Baron과 Kenny(1986)의 3단계 회귀분석 절차와 Sobel 검정을 따랐습니다. 분석 결과 세 변인은 모두 유의한 정적 상관을 보였고(신체적 자기개념-행복감 .64, 행복감-생활만족도 .65, 신체적 자기개념-생활만족도 .33), 심리적 행복감은 신체적 자기개념과 생활만족도 사이를 부분 매개하는 것으로 확인됐습니다. 즉 필라테스 참여로 몸에 대한 인식이 긍정적으로 변할수록 행복감이 커지고, 그 행복감이 삶의 만족을 끌어올린다는 것이 이 연구의 전체 그림입니다.

1. 몸에 대한 자신감은 행복감과 강하게 묶여 있었다

먼저 신체적 자기개념은 심리적 행복감을 무려 64% 설명하는 것으로 나타났습니다(R²=.640, p<.001). 자신의 몸을 긍정적으로 바라보는 대학생일수록 운동 후의 유쾌함과 만족감, 자신감을 훨씬 크게 느낀다는 뜻입니다. 통계에서 설명력 64%는 상당히 높은 수치로, 두 변인이 매우 단단하게 연결되어 있음을 보여줍니다. 회원이 자기 몸을 어떻게 인식하느냐가 수업에서 느끼는 정서 경험의 질을 크게 좌우한다고 읽을 수 있는 대목입니다.

2. 삶의 만족으로 가는 길은 '행복감'을 거쳐 갔다

핵심 결과는 매개효과 검증에 있습니다. 신체적 자기개념이 생활만족도에 미치는 직접 효과도 유의했지만 그 크기는 작았고(β=.199), 심리적 행복감이 생활만족도에 미치는 영향이 훨씬 컸습니다(β=.494). Sobel 검정 결과 심리적 행복감은 통계적으로 유의한 부분 매개 역할을 했습니다(z=5.451, p<.001). 풀어 말하면, 몸에 대한 자신감이 곧바로 "내 삶이 만족스럽다"로 이어지는 힘은 생각보다 약하고, 그 자신감이 운동 후의 행복감을 키우고 그 행복감이 삶의 만족을 끌어올리는 경로가 더 의미 있게 작동한다는 것입니다.

현장 적용

이 결과는 수업 마무리 멘트의 방향을 바꿔 볼 근거가 됩니다. 체형 변화나 동작 완성도 칭찬에서 멈추지 말고, 회원이 그 시간에 느낀 정서를 한 번 더 언어로 짚어 주는 것입니다. "오늘 어깨가 많이 열렸어요"에서 끝내지 않고 "끝나고 나니 기분이 어떠세요?"라고 묻고, 회원이 말한 상쾌함이나 후련함을 다시 확인해 주는 식입니다. 삶의 만족으로 이어지는 길목이 '행복감'이라면, 강사가 그 감정을 의식적으로 키워 주는 대화가 곧 재등록과 운동 지속으로 연결되는 투자가 될 수 있습니다. 특히 학업과 진로 스트레스가 큰 대학생 회원에게는 더 그렇습니다.

마무리

요약하면, 몸에 대한 자신감은 행복감이라는 다리를 건너 삶의 만족에 도달합니다. 다만 이 연구는 서울·경기 대학생 209명을 한 시점에 설문한 결과여서 인과관계를 단정하기 어렵고, 다른 연령대나 지역에 그대로 일반화하기에는 한계가 있습니다. 그럼에도 방향은 분명합니다. 선생님의 수업은 회원의 몸만이 아니라 기분을 다루고 있습니다. 오늘 수업에서 회원이 어떤 감정을 안고 돌아갔는지, 한 번 떠올려 보시면 어떨까요?

참고문헌
김소연, 전선혜 (2024). 대학생 필라테스 참여자의 신체적 자기개념이 생활만족도에 미치는 영향: 심리적 행복감의 매개효과를 중심으로. Asian Journal of Physical Education and Sport Science, 12(1), 15-28. https://doi.org/10.24007/ajpess.2024.12.1.015
※ 본 글은 위 논문을 한국 필라테스 강사·원장 분들에게 맞게 요약·재구성한 글입니다. 자세한 내용은 원문 논문을 참고해 주세요.